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教育美文欣赏

关于博客教育教学类文章

时间:2021-04-08 11:37:48   作者:   来源:   阅读:0   评论:0
内容摘要:  我们的博客评估中,对于教师博客文章数量的计定主要是计教育教学类文章,在此,育教学类文章对什么文章属于教育教学类文章与大家谈一谈:  博客是教师个人空间,我们之所以叫做教育博客,目的在于让博客促进我们专业成长,是工作的一部分,不少教师在自......

  我们的博客评估中,对于教师博客文章数量的计定主要是计教育教学类文章,在此,育教学类文章对什么文章属于教育教学类文章与大家谈一谈:

  博客是教师个人空间,我们之所以叫做教育博客,目的在于让博客促进我们专业成长,是工作的一部分,不少教师在自己的博客什么都写,到处引用、转贴,而且文章内容与教学无关,我个人认为这不很好,如果大家很希望转贴一些非教育教学文章,我建议可以另申请一个个人生活博客,自行推广,教委不负责推广,也不提供链接。

  有的教师的文章看似教育教学文章,但由于内容太少,只有十几个或几十个字,内容大多是一句话新闻,或是工作流程,这样的文章我们一般不定为教育教学类文章,建议大家可以把话题引申开来,比如:“某某小学开展了小学生读书比赛活动”,这一句话不能算是文章吧,如果把活动开展过程中获得的经验、不足,以及引起的思考都写一写,这便是教育教学类文章了。有的文章:今天批改了数学作业”这样一句话也不能算是文章,如加上(当然要根据实际情况),今天批改到小强的作业时,发现他进步较大,我给他写了进步很大的评语,在上课时发现他很认真等等,引起了我对学困生的作业批改的思考等内容,这样便也是教育教学类文章了。

  这个界定有点困难,如果是纯个人心情,与工作没有多大联系的,我们不定为教育教学类文章,但如果这个心情主要是因为工作,关于博客教哪怕是与工作相关的生活问题,也是教育教学类文章。

  我们在对文章进行认定的时侯,也发现有些教师是在网上下载的教育文章,这个我们是要检索的,通过检索,我们也发现了一些作弊文章,一来加大了我们的工作量,二来也给你自己带来的隐患(知识产权),为此我们打算在今后的博客评比中进行通报作弊文章,希望引起大家的重视。

  推广的目的在于扩大影响,促进交流,我们要经常到他人的博客上看看,谈谈自己的看法。在网上要多交些同行朋友,到一些名师博客上学习学习。在常用搜索引擎上登记你的博客地址,如百度、谷歌等。

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